План работы на 2023/2024

План работы Родительского университета

ГУО «Средняя школа № 11 г. Орши»

на 2023/2024 учебный год

Цель Родительского университета — повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагогических знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей со школой, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.

Основные задачи Родительского университета:

построение системы непрерывного психолого-педагогического диалога с семьей о проблемах развития, обучения и воспитания личности ребенка;
организация эффективного сотрудничества с родителями (законными представителями); повышение мотивации родителей учиться родительству, содействие развитию навыков родительского самообразования, ключевых компетенций родителей;
повышение социально-педагогической, психологической, правовой культуры родителей;
пропаганда позитивных образов семьи, отца, матери, родного дома, формирование чувства Родины через изучение истории своего рода, родного края, своей страны;
содействие воспитанию истинных граждан своей страны, настоящих тружеников, ответственных членов семьи.

Работа Родительского университета организована с учетом закономерностей развития ребенка в разные возрастные периоды в три этапа:

I ступень — «Мой ребенок — младший школьник» для родителей учащихся I—IV классов,

II ступень — «Мой ребенок — подросток» для родителей учащихся V—IX классов,

III ступень — «Мой ребенок — старшеклассник» для родителей учащихся X—XI классов

Воспитательная деятельность Родительского университета строится:

— на оценке родителями собственного жизненного опыта;

— на приобретении новых познаний в опоре на собственные внутренние резервы;

— на стабильном общении детей и их родителей;

— на формировании атмосферы поиска новых знаний;

— на самосовершенствовании родителей через осознание ими индивидуального взгляда на ребенка;

— на развитии творческих способностей членов семьи;

— на умении видеть результаты развития детей;

— на умении видеть трудности и искать пути их преодоления, выстраивать лестницу успеха.

Формы проведения занятий:

традиционные (лекции, беседы, конференции, круглые столы, дискуссии, семинары-практикумы, мастер-классы, психологические тренинги, индивидуальные беседы и консультации, опросы родителей по различной тематике, обмен опытом работы и т.д.); традиционные (лекции, беседы, конференции, круглые столы, дискуссии, семинары-практикумы, мастер-классы, психологические тренинги, индивидуальные беседы и консультации, опросы родителей по различной тематике, обмен опытом работы и т.д.);

дистанционные (вебинары, форумы, online-консультации, размещение информации по актуальным вопросам семейного воспитания на сайте школы, работа на «горячей линии» учреждения образования, участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформление стендов, анкетирование родителей; привлечение родителей к участию в тематических выставках и других мероприятиях).

Ожидаемые результаты работы Родительского университета:

- формирование у родителей осознанного отношения к родительству;

- повышение интереса родителей к самообразованию;

- удовлетворение потребности семьи учащегося в образовательных услугах: в обучении, психолого-педагогической поддержке и др.;

- повышение уровня педагогической культуры родителей;

- активизация родителей в решении семейных проблем, сокращение числа неблагополучных семей, случаев семейного насилия, уменьшение числа подростков с девиантным поведением;

- развитие взаимопонимания, сотрудничества семьи и учреждения образования;

- охват родительским всеобучем большинства родителей учащихся, благодаря системе дистанционного обучения.

Занятия Родительского университета проводятся один раз в четверть.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА I ступень – «Мой ребенок – младший школьник» для родителей учащихся I-IV классов

№	Темы занятий	Дата проведения	Форма проведения	Ответственные
1	1 класс
1.1	Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе	октябрь	семинар-практикум	Козловская Е.В.
1.2	Тема 2. Режим дня школьника Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника	декабрь	беседа	Килевая Я.Д.
1.3	Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться	март	круглый стол	Козловская Е.В.
1.4	Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка	май	семинар-практикум	Килевая Я.Д.
2	2 класс
2.1	Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка	октябрь	беседа	Парадня С.В.
2.2	Тема 2. Главные правила здорового образа жизни Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья	декабрь	семинар-практикум	Бахматова Г.А.
2.3	Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка	март	лекция	Парадня С.В.
2.4	Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться	май	круглый стол	Бахматова Г.А.
3	3 класс
3.1	Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребёнка Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям	октябрь	беседа	Лосьмакова Е.Ю.
3.2	Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников	декабрь	семинар-практикум	Смоленская С.А.
3.3	Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни	март	беседа	Лосьмакова Е.Ю.
3.4	Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения. Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви	май	семинар-практикум	Смоленская С.А.
4	4 класс
4.1	Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников	октябрь	лекция	Лижевская С.Л.
4.2	Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие	декабрь	круглый стол	Казаченко О.Л.
4.3	Тема 3. Ребенок и компьютер Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером	март	круглый стол	Лижевская С.Л.
4.4	Тема 4. Книги в жизни школьника Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире	май	круглый стол	Казаченко О.Л.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА II ступень – «Мой ребенок – подросток» для родителей учащихся V-IX классов

№	Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Дата проведения	Форма проведения	Ответственные
1	5 класс
1.1	Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе	октябрь	семинар-практикум	Гнедков С.А.
1.2	Тема 2. Ребенок среди сверстников Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками	декабрь	беседа	Морозова Е.А.
1.3	Тема 3. Ваш ребенок вырос Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста	март	лекция	Гнедков С.А.
1.4	Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета	май	дискуссия	Морозова Е.А.
2	6 класс
2.1	Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка	октябрь	лекция	Черникова А.В. Яцына И.В.
2.2	Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков	декабрь	семинар-практикум	Сакович В.Н.
2.3	Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях	март	круглый стол	Черникова А.В.
2.4	Тема 4. Организация летнего отдыха подростков Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период	май	семинар-практикум	Сакович В.Н.
3	7 класс
3.1	Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе	октябрь	лекция	Смолякова О.В.
3.2	Тема 2. Профилактика правонарушений подростков Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»	декабрь	беседа	Жильцова О.В. Дороня А.А., инспектор ИДН
3.3	Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком Правила взаимодействия с подростком	март	семинар-практикум	Смолякова О.В. Яцына И.В.
3.4	Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех	май	беседа	Жильцова О.В.
4	8 класс
4.1	Тема 1. Жизненные цели подростков Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей	октябрь	лекция	Ксендзов Ю.И.
4.2	Тема 2. Как уберечь подростка от насилия Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)	декабрь	семинар-практикум	Белонович О.В. Дороня А.А., инспектор ИДН
4.3	Тема 3. Осторожно: суицид Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска. Профилактика суицидального поведения	март	беседа	Ксендзов Ю.И.
4.4	Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов	май	беседа	Белонович О.В. Пушкина О.В.
5	9 класс
5.1	Тема 1. Портрет современного подростка Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе	октябрь	лекция	Мурашко А.В.
5.2	Тема 2. Агрессия, её причины и последствия Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка	декабрь	беседа	Тарасюк В.В.
5	Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек	март	лекция	Мурашко А.В. Пушкина О.В.
54	Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию? Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков	май	семинар-практикум	Тарасюк В.В.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник» для родителей учащихся X-XI классов

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

10 класс

1.1

Тема 1. Здоровье - это жизнь

Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами

Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки

Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня

октябрь

лекция

Шиндикова Л.А.

Пушкина О.В.

1.2

Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка

Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку

декабрь

круглый стол

Шиндикова Л.А.

1.3

Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек

Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья

Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения

Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП

Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья

март

беседа

Шиндикова Л.А.

1.4

Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?

Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе

май

круглый стол

Шиндикова Л.А.

Яцына И.В.

11 класс

2.1

Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?

Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии

Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии

октябрь

семинар-практикум

Хоруженко О.М.

2.2

Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей?

Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости

Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей

декабрь

беседа

Хоруженко О.М.

Пушкина О.В.

2.3

Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни

Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей

Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни

март

круглый стол

Хоруженко О.М.

2.4

Тема 4. Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?

Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации)

Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период

май

мастер-класс

Хоруженко О.М.

Яцына И.В.